Introducción: las medidas tomadas frente al COVID-19 han alterado la formación académica de los internos de medicina lo que podría afectar su salud mental produciendo ansiedad, lo cual podría ser o no atenuado por el comienzo de clases virtuales por parte de sus universidades. Objetivo: evaluar la asociación entre el no inicio de clases virtuales y ansiedad ante la suspensión del internado médico en Perú debido al COVID-19 durante la cuarentena. Metodología: se realizará un estudio observacional de tipo mixto, que incluirá una fase cuantitativa y otra cualitativa dirigidas a los internos de las diferentes Facultades de Medicina del país. La primera se realizará a través de encuestas de preguntas abiertas que abarcan aspectos socioeconómicos, académicos, de salud, actividad física y uso de TICs. Asimismo, se utilizará el Cuestionario “generalized anxiety disorder-7” (GAT-7) para evaluar ansiedad, la Prueba de detección de consumo de alcohol, tabaco y sustancias (ASSIST) y el Cuestionario “Patient Health Questionnaire” (PHQ-9) para evaluar depresión. La fase cualitativa será a través de entrevistas centradas en el efecto que tiene la pandemia del coronavirus en la calidad de la educación médica del país. Ambas fases del proyecto se ejecutarán de manera virtual usando el sistema de ingreso de datos REDCap®. El análisis estadístico de la fase cuantitativa se realizará con el Stata v15.1. y de la fase cualitativa con el NVivo (v11). Se diseñará modelos lineales generalizados. Los resultados serán discutidos y se realizara la triangulación de resultados cualitativos y cuantitativos (diseño paralelo convergente).